Rh新生儿溶血病临床调查

来源 :临床血液学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerrymao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Rh血型不合的孕妇具有发生十分严重的Rh新生儿溶血病(Rh-HDN)的潜在危险.本地区的患病率未见完整资料报道.产前检查和产后确诊直接关系到患儿的治疗、抢救及生存质量,具有重要的临床意义和社会意义.现将我院2003年1月-2007年6月对Rh系统新生儿溶血病调查结果报告如下.
其他文献
目的:分析机采血小板献血者采集前后不同时段相关血常规的计数,探索采用Trima5.1血细胞分离机及配套耗材采集单剂量和双剂量血小板安全可行的间隔期.方法:把外周血小板计数为
“幼小衔接”这一词的意思是指幼儿园的孩子升到小学一年级的这一段时间,这一个衔接段是幼儿非常重要的一个阶段。此时,孩子在幼儿园的学习生涯已经告一段落,即将要开启他们的小学生涯,这一阶段对孩子的生理和心理、以后的学习生活有不可磨灭的作用。下面,我将对这一现阶段的工作进行分析,并给出教学策略。  一、 确立幼小衔接教育基地,做好幼儿园大班和小学之间的日常联系工作  幼小衔接这一时间段的特殊性就在于它涉及
期刊
足浴以按摩、药物浴足达到消除疲劳、防病健身的独特保健功能而受到消费者喜爱.但其卫生状况的好坏直接关系到消费者的身体健康.笔者对安阳市21家足浴场所卫生状况进行了调查
【摘 要】 目的:本文主要观察奥美拉唑和兰索拉唑治疗消化道出血的疗效。方法:收集2011年10月~2012年10月我院收治的80例消化道出血患者的临床资料,随机分为对照组与观察组,各40例。观察组给予奥美拉唑治疗,对照组采取兰索拉唑治疗。最后观察两组患者治疗效果。结果:两组患者的治疗总有效率对比不显著,没有统计学意义(P>0.05)。两组患者的不良反应发生率比较,差异具有统计意义(P0.05),可
科学探究活动强调了让幼儿亲自参与、亲历研究过程,在活动中,孩子是主动的探究者、研究者、发现者,需要自己主动探索、发现、学习知识。幼儿的思维是从记忆开始的,很容易忘记,只有在做中学才能容易学会,通过记录才能记住实验中的现象,因此记录是科学活动中一个重要的环节。幼儿在科学探究活动中把自己获得的现象和经验用不同的方式记录下来,以此得出结论。本文从三个方面论述了在科学活动中的多种记录表现形式的运用:引导幼
期刊
“什么样的园长孕育什么样的幼儿园”。园长,是幼儿园的“首席形象代言人”。园长的管理艺术是影响幼儿园管理水平、办学质量和办学声誉的重要指标。而园长的管理艺术与教师
教学苏教版高中语文选修教材《选读》时,以设问、仿写、陈述为抓手,可以在较短的时间带领学生领会文本内容,激发学生学习的兴趣。具体做法有:在一些有争议或者看似矛盾的地方巧妙
【摘 要】 目的:探讨治疗偏头痛的有效方法,比较氟派噻吨与普利曲新合剂治疗偏头痛的临床疗效与安全性。方法:选择于2011年5月~2012年5月在我院治疗的偏头痛患者112例,依据随机数字表法分为观察组和对照组,每组56例,观察组给予黛力新(每片含氟哌噻吨0.5mg,普利曲新10mg)治疗,2片/次,口服,每天早晨1次,夜间睡眠质量差者给予阿普唑仑4mg口服,每晚1次;对照组给予氟苯桂嗪治疗,5mg
目的:观察普通贫血患者和失血性休克患者输注白细胞过滤后复温库血在临床中的应用效果.方法:将336例贫血患者(普通组)和98例休克患者(休克组)都分为库血未处理组(A组)、库血
“育人”作为教育的本质要素之一,是每位教师在“教书”之外皆应切实尽到的义务。基于此,美术学科的“心育”说法,即其对学生进行“心理教育”的作用便被适时提出。“心育”的切入口符合美术艺术作为人类思想和情感表达载体的本质,亦契合正确引导初中生正值青春期的叛逆心理的现实需求。具体的引导方向则可划分为:在作品鉴赏过程中进行积极向上的心理引导、在作品创作过程中促成独立泰然的心理建设、在活动参与过程中达到群处开
期刊