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针对传统高职《果树栽培》课程考核评价存在的问题,按季节顺序构建技能考核项目,采取＂职业素质＋岗位技能＋专业知识＂的全方位、多元化考核评价体系,注重学生综合能力的评价,考核内容从过去的＂记忆式＂转变为＂能力式＂、＂综结式＂转变为＂过程式＂,更全面、客观的评价学生的综合能力,促进学生职业能力、技术能力、应用能力的提高。