【摘 要】
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教学是一门艺术,更是一种技巧.课堂教学是师生互动的双边活动过程,新课程改革以来,重建了教师在课堂教学中的主导地位,确立了学生的主体地位.作为课堂教学的主导者,教师的教
【机 构】
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409600,重庆市彭水县第一中学校 重庆 彭水
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教学是一门艺术,更是一种技巧.课堂教学是师生互动的双边活动过程,新课程改革以来,重建了教师在课堂教学中的主导地位,确立了学生的主体地位.作为课堂教学的主导者,教师的教学语言是影响课堂教学效果的重要因素之一,因此,在教学活动中,教师应把握好教学语言的艺术性、文学性,启发性.本文从教学实践出发,阐述了在高中物理教学过程中,使用教学语言的一些体会,供大家参考.
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