【摘 要】
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笔者曾经多次看见家长因为下雨给女儿送饭晚了点，就遭到女儿的大声呵斥；也曾倾听父母没满足孩子买手机的需求。孩子自残并离家出走的哭泣。联想到媒体曾经的报道：数百名学子在好
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笔者曾经多次看见家长因为下雨给女儿送饭晚了点，就遭到女儿的大声呵斥；也曾倾听父母没满足孩子买手机的需求。孩子自残并离家出走的哭泣。联想到媒体曾经的报道：数百名学子在好心人的帮助下得以完成大学梦，然而这中间只有不到一成的与资助者有过信件往来，表达过感激之情，写过2封信的不足10人。作为多年从事德育教学和班级管理工作的笔者深感学生感恩意识淡薄，对父母要求的多，感谢分忧的少；对教师挑剔的多，尊重理解的少；对社会抱怨、有牢骚的多，客观分析的少；关心自己的多，关心他人的少。学生感恩之心的缺位，恰恰折射出感恩教育的缺
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