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法学专业技能教育一直被法学教育者所关注。目前，法学专业课程体系和实习教学不仅没有实现技能教育目的，而且也未完成法学专业培养方案所设定的目标，一个重要的事实是课程体系和培养目标相脱节，实习教学和社会需要相脱节。因此，只有建立案例分析实验室，将法学专业的技能教育列入必修课程，使学生从教室走进实验室，改变单纯的理论学习现状，才能实现法学教育过程中知识传授和技能训练的双重目的。