工学结合教育视角下的高职数学课程改革

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在社会主义市场经济发展的带动下,高职数学教学迎来了一次全新的改革,即“工学结合”模式。从刚开始被提出进行试点直到现在全面推广,工学结合模式可以说收效显著。然而,虽然其收效显著,但是还有一些不足之处逐渐凸显出来。因此,笔者认为有必要对其进行研究,对其进行优化。基于此,笔者首先阐述了高等数学教学改革的意义和目的,接着对其改革内容进行具体探讨。
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