参与式教学在MBBS学生见习教学中的效果评价

来源 :昆明医科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sudyhard

【摘要】

：

目的探讨参与式教学在高校留学生（MBBS）内科学见习教学中的教学效果.方法将MBBS学生60人分为参与式教学30人及传统式教学30人.2组被试学生分别接受参与式教学及传统式教学,比较

【作者】

：

雷雯吴文娟李振坤李晶杨梅娟董昭兴

【机构】

：

昆明医科大学第二附属医院呼吸内科

【出处】

：

昆明医科大学学报

【发表日期】

：

2018年5期

【关键词】

：

参与式教学传统教学留学生内科学 Participatory teachingTraditional teachingForeign studentsInt

【基金项目】

：

云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合专项基金资助项目（2017FE468-210）,昆明医科大学校级教研教改基金资助项目（2016-JY-Y-67,2016-JY-Y-62）,云南省教育厅科学研究基金资助项目（2015Z084）

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目的探讨参与式教学在高校留学生（MBBS）内科学见习教学中的教学效果.方法将MBBS学生60人分为参与式教学30人及传统式教学30人.2组被试学生分别接受参与式教学及传统式教学,比较2组学生的教学效果.结果参与式教学在内科学见习教学中,在提高学生临床思维及实践能力,发挥创造性、主动性及提高效率等方面效果优于传统教学法（P〈0.05）.结论参与式教学在内科学见习教学中的教学效果优于传统教学法.

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