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《生物化学》是医学院校临床专业非常重要的一门基础课程,现已成为生命科学领域的前沿学科。为了培养学生的学习兴趣,提高其学习效率,在教学实践中应运用多媒体课件教学法。在对学生学习效果的问卷调查中,调查结果显示多媒体教学明显优于传统教学。本文着重分析了多媒体教学在生物化学中的优劣势,对怎样合理应用多媒体教学进行了探讨。