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教育是个循序渐进的过程，不可跳跃发展。首都师范大学哲学系教授陈嘉映表示，从西方工业革命开始，全世界的节奏变快，而中国比西方更为突出，因为中国要在较短时间内走很多路。改革开放以后，中国找到了一条能真正缩短与西方距离的路，这30年可以说是“快”得有成果。同时，速度的背后掩藏着很多问题，包括教育领域。例如这几十年发展大型的大学，就像把巡逻快艇绑到一起想变成航空母舰。十年树木，百年树人，教育是一个“慢工”。像教育这样的活动，我们并没有明确的目的，我们要教育出什么样的人跟教育制度本身处在相互作用的关系。教育，不可能有脱离了教育方法之外的目的。因此，我们必须慢慢地使教育形成自己的传统，逐渐形成教育方法。针对于此，新时代，新要求，更需新的教育方法。