【摘 要】
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时代发展推动涉外旅游活动,对旅游服务人才需求增加,对旅游服务人才的培养目标和要求相应提高。应用型本科院校培养旅游英语人才,要坚持应用型,突出本科理论层次。传统英语教
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时代发展推动涉外旅游活动,对旅游服务人才需求增加,对旅游服务人才的培养目标和要求相应提高。应用型本科院校培养旅游英语人才,要坚持应用型,突出本科理论层次。传统英语教学法教学程序比较单一,刻板,无法突出学生的积极性和主动性,不能适应旅游服务人才的需求。在应用型视野指导下,旅游英语教学可引进项目教学,对项目教学法的评价进行调整,增加项目任务理论权重,以突出应用型本科的双重目标。
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