【摘 要】
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为探讨高等职校残疾生职业性向的特点及相关的影响因素，研究以听障高职生为例，将《霍兰德职业性向测试量表》施测于480名听障高职生。结果显示，听障高职生更偏向选择艺术型和现
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学基金项目(编号:2013SJB880053);全国教育科学“十二五”规划课题(编号:DJA110294);中国残疾人事业理论与实践研究课题(编号:2012aZD002)的部分研究成果
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为探讨高等职校残疾生职业性向的特点及相关的影响因素，研究以听障高职生为例，将《霍兰德职业性向测试量表》施测于480名听障高职生。结果显示，听障高职生更偏向选择艺术型和现实型；听障高职生职业性向各个维度的相关大小不符合霍兰德的假设理论；女性倾向于艺术型，男性倾向于现实型；残疾程度越高越倾向于艺术型和现实型；来自城市的学生更倾向于艺术型，来自农村的学生更倾向于现实型。
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