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应用思维导图设计微课利于学生养成科学思维品质,并可为开放式微学习提供保障.依据不同课型选择不同形式思维导图设计微课,可使微学习达到事半功倍的效果.
应用思维导图优化物理微课设计
【摘 要】
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应用思维导图设计微课利于学生养成科学思维品质,并可为开放式微学习提供保障.依据不同课型选择不同形式思维导图设计微课,可使微学习达到事半功倍的效果.
【机 构】
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蚌埠第十二中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2017年8期
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