师范音乐教法课不容忽视

来源 :中国音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:InsideCSharp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国家基础教育课程改革,像一股春风吹进了广大中小学校园.随着改革的不断推进和深入发展,不仅使基础教育的课程理念及教学方式发生了重大变化,同时也给师范教育带来了巨大的机遇与挑战,必然引起各类师范院校相应的改革思考.
其他文献
(一)贯彻落实民主集中制,党委书记带好头是关键.从部队一些党委贯彻民主集中制的实践来看,存在民主不够广泛充分、集中不够全面有力的问题.尤其是个别书记个人独断、权力集中
感受与鉴赏是音乐学习的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径,鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解,就意味着学生对音乐的体验可以同老师和课本不一致.
何谓音乐“后进生”?没有现成的定义,也没有统一的标准。音乐教育以审美为核心,以育人为目的,淡化知识传授和技能培训,关注学生情感态度的形成、价值观念的建立、兴趣爱好的培养等
行为主义政治学以政治学的"科学化"为宗旨,主张将"事实"与"价值"分开,认为政治学要成为一门科学,就只能做事实判断而不能做价值判断.这种价值中立观曾经风靡一时,也起过积极
和谐社会是人类古老而美好的憧憬,它不仅是人类社会的基本追求,而且是全面建设小康社会的要求,也是实现社会转型的保障和党的执政目的的体现;而思想政治工作是经济工作和其它
人类社会政治历史中的政治文明的发展与演进,主要是以宪政运动的形式表现出来的,其基本价值核心在于自由与发展.它在保障公民消极自由的同时,更加重视对公民权利的保障.十六
<2005世界童声合唱节>7月10日在香港文化中心举行了开幕音乐会,"2005世界童声合唱节"由香港童声合唱协会、世界合喝联盟及中国教育学会音乐教育专业委员会合办;香港青年协会
曾经有一位学者做过这样一个实验:将一只能跳得很高的跳蚤捉来,给它罩上玻璃罩,开始时跳蚤不停地跳,期望冲破障碍,但在一次次碰壁后,它适应了玻璃罩给它的高度.
现实的人以自然存在物为其存在和活动的媒介,也以社会存在物为其存在媒介。现实的人是“社会的产物”、“时代的产物”和“历史的产物”相统一的媒介存在。作为媒介存在的现实
多年以来音乐教学以教师、书本、课堂为中心的教育模式,使我们的学生学习音乐的积极性受到抑制.一味模仿、循规蹈矩、被动地接受音乐知识的学习习惯,使学生的想像力、创造力