【摘 要】
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近20年来,我国的大学英语因其重要受到了普遍的关注.国外一些阅读理论和技巧被引进到阅读教学之中,取得了较好的效果和可借鉴的经验,但未被广泛地了解.传统的阅读教学方法仍
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近20年来,我国的大学英语因其重要受到了普遍的关注.国外一些阅读理论和技巧被引进到阅读教学之中,取得了较好的效果和可借鉴的经验,但未被广泛地了解.传统的阅读教学方法仍很普及阻碍了学生阅读水平的提高, 影响了听、说、写、译等技巧的提高.本文通过总结近年来流行的阅读理论和技巧,强调大学英语阅读教学不能简单化,而是要把阅读看成是一个复杂的认知过程,是读者和语篇互动、构造和产生具有新的意义的语篇过程,是一个交际过程.教学中,师生双方明确阅读的性质、目的、类型和方法,能达到事半功倍的效果.
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