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课程实施，是课程的物化形式，也是对课程改革成效的检验尺度，同教育目标、课程设置、教学大纲、教材、教学计划等形成体系。学科课程所强调的教育为生活而准备，重理论知识和间接经验的特性都要通过课程实施来体现。从我国课程的实际状况与世界教育改革与发展的趋势来看，
试论教师在课程实施中的作用
【摘 要】
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课程实施，是课程的物化形式，也是对课程改革成效的检验尺度，同教育目标、课程设置、教学大纲、教材、教学计划等形成体系。学科课程所强调的教育为生活而准备，重理论知识和间接经
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2000年1期
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