【摘 要】
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历史发展表明,即使那些竞争实力相对较弱的后发企业,也有可能超越竞争力较强的领先企业。后发企业可以借助后发优势以及基于创新网络嵌入、技术轨道变革、全球价值链嵌入的赶超
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目“‘十二五’时期我国发展的创新驱动战略研究”(11&ZD004)
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历史发展表明,即使那些竞争实力相对较弱的后发企业,也有可能超越竞争力较强的领先企业。后发企业可以借助后发优势以及基于创新网络嵌入、技术轨道变革、全球价值链嵌入的赶超战略,实现“蛙跳”,赶超领先企业。
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笔者紧扣高中生物学课程标准,契合国家教育政策要求,积极开展课程教学改革。在进一步学习研究智慧课堂功能的基础上,将智慧课堂教学模式与高中生物学科教学相结合,在高中生物必修一《分子与细胞》教学模块中开展应用研究,总结出智慧课堂的基本功能在课前、课中、课后不同教学阶段的不同课型中的应用。笔者以昆明市第十中学高一(7)班为对照班、高一(8)班为实验班作为研究对象,在实施智慧课堂教学前后进行问卷调查、测试等