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学生在答应用文时出现丢分现象的原因是教师在教学时理论脱离实际导致的.因此,语文教学的终极目标是“学以致用”.为了达到此目标教师首先要“教教材”,然后才是“用教材去教”;学生则是通过“学教材”去读懂别人,然后将自己的情感体验“形成教材”让别人读懂自己.
语文教学的终极目标——学以致用
【摘 要】
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学生在答应用文时出现丢分现象的原因是教师在教学时理论脱离实际导致的.因此,语文教学的终极目标是“学以致用”.为了达到此目标教师首先要“教教材”,然后才是“用教材去教
【机 构】
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孙吴县第二中学 黑龙江黑河 164299
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年22期
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