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目的：探讨健康教育对乡镇卫生院护士职业防护知识认知水平的干预效果。方法：健康教育前发放护理职业防护相关知识问卷,健康教育后,再次发放同一问卷,评价健康教育前后,护士对职业防护知识的学习效果。结果：健康教育后乡镇卫生院护士对护理职业防护相关知识的知晓率均显著高于健康教育前（P〈0.01或P〈0.05）。结论：现场健康教育能显著提高护士对护理职业防护知识的认知水平,促进护士的身心健康。