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主要阐述有效英语教师和自我效能感的定义内涵，分析自我效能感对成为有效英语教师的影响，并探讨如何通过提高自我效能感来成为有效的大学英语教师。
论有效的大学英语教师——从自我效能感的角度
【摘 要】
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主要阐述有效英语教师和自我效能感的定义内涵，分析自我效能感对成为有效英语教师的影响，并探讨如何通过提高自我效能感来成为有效的大学英语教师。
【机 构】
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广东科技学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2013年23期
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