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当代著名书画家范曾先生,是一位饱读诗书的国学大家,精通诗词、书法和绘画,创作了大量的诗词及书画等艺术作品。但在央视播出的文化类节目《中国诗词、书法、绘画之美》中,范曾竟将成语“戛然而止”中的戛(jiá)读成了(gá)。
当时的观众正沉浸在他营造的古典文化氛围中,听到这样的错误发音,怎么听怎么不舒服。
汉字博大精深,在公众场合读错字也不是林校长的“专利”。
蔡元培
北大的灵魂人物蔡元培老校长,曾经也因为一个字而道歉。
1912年2月12日,清朝发布退位诏书。3月,蔡元培就任中华民国教育总长,相当于现在的教育部部长。因为国家刚从专制政体转向共和政体,作为民国教育事业的执掌者,蔡元培急需人才充实力量。
此时,一位正在京师大学堂教书的胡玉缙写了《孔学商榷》一文。蔡元培读了很感兴趣,看到了胡玉缙的才华,决定邀请其到教育部任职。
蔡元培指示下属官员起草一封信,内容是请胡玉缙来教育部任典礼官。教育部致胡玉缙的信全文为:“奉总长谕:‘派胡玉缙、王丕谟接收典礼院事务,此谕。’”
出乎意料的是,胡玉缙接到邀请信后,给蔡元培写了一封“抗议”信。胡玉缙对其中“谕”字不爽,原因有两点:1.“谕”字是“亡清陋习”,是专制王朝用的词汇,现在都民国了,应该摒弃不用。2.“谕”字是政府中上级对下级发号施令的文体,“我”是前清的官员,跟现在的教育部没有隶属关系,你就不能对“我”发号施令,“未知从何谕起”。
对此,蔡元培写了一封道歉信给胡玉缙,因为下属工作失误,自己出来承担责任!信的内容大意是先解释了一下邀请的缘由,之前读了先生《孔学商榷》一文,很是钦佩。正好现在典礼院需要用人,所以邀请先生来(这是因为此前的“谕”中,并未交代邀请缘由)。
然后,解释了一下,说因为公务繁忙没有细看,导致承政厅沿用了前清的“谕”字。字句上的小毛病,希望胡玉缙大人有大量。最后,回归正题,再次邀请胡玉缙,“民国初立,教育界除旧布新之事,所欲请教者甚多,尚祈惠然肯来,相与尽力于未來之事业,敬为全国同胞固以请”。
蔡元培诚恳的道歉信,阐明缘由,承认错误,再次邀请。其渴慕人才的急切心情跃然纸上,看到这样的回信,谁不会动容?
当时的观众正沉浸在他营造的古典文化氛围中,听到这样的错误发音,怎么听怎么不舒服。
汉字博大精深,在公众场合读错字也不是林校长的“专利”。
蔡元培
北大的灵魂人物蔡元培老校长,曾经也因为一个字而道歉。
1912年2月12日,清朝发布退位诏书。3月,蔡元培就任中华民国教育总长,相当于现在的教育部部长。因为国家刚从专制政体转向共和政体,作为民国教育事业的执掌者,蔡元培急需人才充实力量。
此时,一位正在京师大学堂教书的胡玉缙写了《孔学商榷》一文。蔡元培读了很感兴趣,看到了胡玉缙的才华,决定邀请其到教育部任职。
蔡元培指示下属官员起草一封信,内容是请胡玉缙来教育部任典礼官。教育部致胡玉缙的信全文为:“奉总长谕:‘派胡玉缙、王丕谟接收典礼院事务,此谕。’”
出乎意料的是,胡玉缙接到邀请信后,给蔡元培写了一封“抗议”信。胡玉缙对其中“谕”字不爽,原因有两点:1.“谕”字是“亡清陋习”,是专制王朝用的词汇,现在都民国了,应该摒弃不用。2.“谕”字是政府中上级对下级发号施令的文体,“我”是前清的官员,跟现在的教育部没有隶属关系,你就不能对“我”发号施令,“未知从何谕起”。
对此,蔡元培写了一封道歉信给胡玉缙,因为下属工作失误,自己出来承担责任!信的内容大意是先解释了一下邀请的缘由,之前读了先生《孔学商榷》一文,很是钦佩。正好现在典礼院需要用人,所以邀请先生来(这是因为此前的“谕”中,并未交代邀请缘由)。
然后,解释了一下,说因为公务繁忙没有细看,导致承政厅沿用了前清的“谕”字。字句上的小毛病,希望胡玉缙大人有大量。最后,回归正题,再次邀请胡玉缙,“民国初立,教育界除旧布新之事,所欲请教者甚多,尚祈惠然肯来,相与尽力于未來之事业,敬为全国同胞固以请”。
蔡元培诚恳的道歉信,阐明缘由,承认错误,再次邀请。其渴慕人才的急切心情跃然纸上,看到这样的回信,谁不会动容?