【摘 要】
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班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在学生成长过程中起着导师的作用。班主任的德育工作会直接影响班级内所有学生的德育发展水平。近年来,"问题学生"受到越来越多的关
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班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在学生成长过程中起着导师的作用。班主任的德育工作会直接影响班级内所有学生的德育发展水平。近年来,"问题学生"受到越来越多的关注,这些学生令我们班主任束手无策。针对学校中出现的"问题学生",我们逐步创设了"会诊式"的班主任德育模式,即在其他任课老师以及德育教师的帮助下,顺利完成德育教学工作,以提高班主任德育工作的实效性。
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