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以建构主义理论为基础,结合《罪犯心理测量与运用》课程的教学理念和目标,从教学内容、教学设计,教学方法、教材选择、评价体系等方面提出改革设想,努力培养基础理论知识适度、解决问题能力强、职业素质高等特点的高职人才。
建构主义视野下的《罪犯心理测量与运用》课程改革
【摘 要】
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以建构主义理论为基础,结合《罪犯心理测量与运用》课程的教学理念和目标,从教学内容、教学设计,教学方法、教材选择、评价体系等方面提出改革设想,努力培养基础理论知识适度
【机 构】
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湖南司法警官职业学院执行系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年29期
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