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目前对于高效课堂的理解，通常将高效课堂作为有效课堂的最高境界来看待，事实上，高效课堂是在高效教学的基础上，组织的实实在在的教学活动．那么究竟如何才能打造出高效的物理课堂，在教学中研究发现，如果教师精心设计导学案，让学生在导学案的帮助和引导下完成课堂学习任务，最大限度地提高学生的自主学习能力，对于教学目标的高效完成具有很好的效果．