感悟古诗魅力 提高语文素养——探究在古诗教学中的自主与积累

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《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“学生是语文学习的主人”等崭新的课程理念,但是,新课程绝不能仅仅停留在理念的更新,也绝不能停留在教师的口中,新课程应大步走进课堂。这就需要在课堂教学中打破传统教学模式,实现主体自主学习。因此,学生依照学古诗的“三步”方法自读、自悟、品读、评析,学会了大 “Chinese Curriculum Standard” states: “Language courses should be devoted to the formation and development of students ’Chinese literacy, which is the basis for students to learn other courses well and also the basis for students’ all-round development and lifelong development.” “ However, the new curriculum must not only stay in the renewal of ideas, nor must it stay in the mouth of teachers, the new curriculum should be large Step into the classroom. This needs to break the traditional teaching model in classroom teaching and realize the subject’s autonomous learning. Therefore, according to learning ancient poetry students ”three steps " method self-read, self-awareness, product reading, evaluation, learned a large
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