【摘 要】
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1 问题的提出目前 ,我国数学教育受到应试教育的影响 ,课堂上教师注重 :“灌输式讲授 ,轻探究式教学” ;重有限知识的“学会” ,轻无限知识的“会学” ,教师仍然是通过大量
【机 构】
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山东省枣庄市第三中学 277100
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1 问题的提出目前 ,我国数学教育受到应试教育的影响 ,课堂上教师注重 :“灌输式讲授 ,轻探究式教学” ;重有限知识的“学会” ,轻无限知识的“会学” ,教师仍然是通过大量练习来让学生学习数学是我国数学教学的重要特征 ,这显然是一个被动的接受知识 ,强化储存的过程 ,忽视了
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