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摘 要 高校思想教育的中心理念就是关于学生理想和信念的树立及培养工作。大别山的思想理念可以帮助学生建立起健康向上的思想理念及明确思想方向，有利于更好地推进高校思想教育工作的顺利进行，更好更快地完成我国价值体系的推广。本文简要介绍了大别山文化对于大学生思想教育工作的重要意义，并提出了在高校较为可行的红色思想文化推广的措施。
关键词 大别山红色文化 资源 理想 思政教育
中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.03.031
Discussion on Application of Dabie Mountain red Cultural Resources
in College Ideological and Political Education
FENG Jinli， ZHANG Hua， SUN Huali
（College of Politics and Law， Huanggang Normal University， Huanggang， Hubei 438000）
Abstract College Ideological education center concept is about ideals and beliefs of students and establish a culture of work. Dabie ideas can help students build a healthy and progressive ideas and a clear ideological direction， it is conducive to better promote the smooth conduct of Ideological and educational work done better promote our value system faster. This paper introduces the Dabie cultural significance for ideological education of college students， and made more feasible measures in promotion of college red ideological and culture.
Key words Dabie Mountain red culture； resources； ideal； ideological and political education
0 前言
大别山地区是我国重要的红色革命圣地，有着丰富的红色革命资源。无论是土地革命战争时期的黄麻起义，还是抗日战争时期李先念领导的新四军五师转战大江南北，乃至解放战争时期刘邓大军挺进大别山，她为中国革命和胜利作出了重要贡献，在中国革命历史中有着不可磨灭的影响和地位。
建国之后，大多数高校将学生的个人价值追求和国家未来发展的结合作为高校思想政治教育中的重要内容，并且逐渐获得了大学生的支持和践行。大别山红色文化资源经过长时间的淬炼而更具活力，作为我国劳动人民的伟大实践成果，早已经成为了革命老区人们心中的重要精神支柱。大学生是我国未来发展的栋梁和支柱，必须对劳动人民的艰辛奋斗历程有所了解，才能够坚定不移地走上建设社会主义社会的道路。
1 大别山红色文化资源的重要意义
1.1 确保大学生思政教育走在正确的道路上
理想信念是一个人重要的灵魂支柱，是一个人努力奋斗的核心动力。因此，当代大学生必须要拥有正确的思想信念：为把我国建设成更美好的社会主义强国而努力奋斗，直到实现中华民族长久以来的复兴大业。要坚定正确的理念不动摇，尽自己最大的努力帮助全党全社会实现更大的进步，为我国未来的发展和建设提供必要的支持和帮助。大别山红色文化是我国在抗战期间形成的劳动人民重要的思想成果，它不仅仅是几个汉字符号，还包含着革命战士在战争年代不屈的精神。大别山这片土地上还回荡着烈士英豪当年的呐喊，还不停歇地传递着文化资源的重要信息。至今我们还可以感受到红色文化的精神魅力，还接受着巨大的精神洗礼。所以，大别山红色文化资源在当今时代仍具有相当的文化活力，并且对于大学生的思想政治教育有着十分重大的意义，大别山文化资源的开发和利用能够使其绽放新的光芒和色彩，促使大学生对党的光辉历程及革命精神的理解有更进一步的提高，还可以使大学生更深刻地认识到党是拥有着广泛的群众支持的，从而使大学生能够坚定信念，执着追求，从而达到思政教育的最终目的。
1.2 能够使大学生的爱国教育更具吸引力
大别山红色文化资源的内容和形式都是十分丰富的，包括文字、图像、歌曲等等，都是具有很大的参考价值和教育意义的，可以为高校的思政教育提供多样化的授课方式，可以使课堂内容更加鲜活有趣、引人入胜。在思想政治教学中，可以采用很多措施来弘扬大别山红色革命精神。比如：组建文化资源开发团队，加强对大别山红色文化的开发和利用；采用更新颖的方式做好文化宣传工作；有条件的高校可以通过组织学生集体去红色景区及烈士纪念馆等地方参观，使思想教育更具吸引力，以此来扩大大别山红色文化资源的影响力，将枯燥的理论知识融合在社会实践中，通过浏览大别山红色景区的风景，更深刻地体会先烈的伟大精神，认识到现在的和平生活来之不易，从而唤起学生的神圣使命感，培养学生热爱祖国的情怀，认识到祖国的复兴大业刻不容缓，从而达到思政教育的最终效用，使思政教育更具成效。
1.3 有利于我國核心体系的建设
现阶段我国社会经济的迅速发展，国民的生活质量普遍提高，同时也带来了很多人思想上的空虚和无措，也促使国民对于钱权的向往日益强烈，这就造成了一种不良的社会风气，使得很多人失去自身价值的定位，道德缺失的事件层出不穷。这就使得辨别能力不强的大学生很容易受到错误理论的影响，在错误的道路上渐行渐远。信念缺失的人是不会有前进的动力和生活的激情的，因此，正确的文化引导是十分有必要的。大别山红色文化资源就有着很重要的思想教育意义，可以给高校的思政教育提供理论上的支持和帮助，促使大学生拥有判断和分辨事物的能力，使其综合素质能力能够得到全面的发展。 2 利用大别山红色文化资源加强高校思政教育工作的措施
2.1 提高大别山红色文化资源的地位，列入高校必修课名单中
要想做好高校的思政教育工作，就必须加強红色文化资源和思想教育课堂之间的有效联结，这是对大学生进行思想政治教育的第一线，是具有非常重大的实际意义的。因此，必须把课堂教学这一环节发挥出最大的作用，这就有必要对现有的教学方式进行一定的革新，改变之前老师在台上讲，学生在台下听的旧有教学模式，使课堂教学更加生动有趣，并具有一定的现实意义。教师可以选取大别山红色文化资源作为课堂案例进行讲解，可以拓展课本内容。教师还需做好课堂的备案工作，尽量创新课堂讲解形式，可以将其作为一个文化系列进行详细的讲解，以便学生可以对大别山红色文化有更加深刻的理解和认识。和思政教育的教学目标进行有机联结可以使得思政教育更具地方特色，帮助教师更好地实现思政教育的教学目标，从而使得大别山红色文化资源效用最大化，实现红色文化的教育意义。
2.2 将大别山红色文化资源作为主题进行教学
高校的思政教育可以进行体验式的实践教学，在游览中获得知识和精神上的洗涤，这也可以使学生能够加强红色文化的印象和理解，也响应了思政教育从实践中来到实践中去的教学理念。在具体的实践教学中，要注意提前写好课堂备案，运用灵活丰富的活动形式使红色文化深入人心，精心挑选背景故事，增加红色景区的感染力。要将大别山的红色文化资源充分利用起来，将学生集体组织到大别山红色景区等地方，还可以组织集体观看大别山红色文化主题的电影，召开有关大别山的知识竞赛等各式各样的活动，从而使学生在愉快的氛围中受到红色文化的熏陶，达到思想政治教育的目的。
2.3 将大别山红色文化资源融入到校风建设中
想要将思想教育工作在全校范围内开展起来，就必须将其融入到一个规模更大的思想建设中，在校风建设中弘扬并开展大别山红色文化资源的宣传工作能够使其的宣传范围得到扩大，在全校掀起红色精神学习的风潮，营造出一种积极向上的精神氛围，最大限度地发挥出大别山红色文化资源的教育功能，促进正能量的传播，增强大学生的民族自豪感。高校思政教育工作者要尽量发掘出大别山红色文化资源更深层次的文化内涵，具体可以通过邀请革命老兵来进行大别山红色故事的讲解，在学校官网开拓出专门的板块来供学生进行红色文化的交流和传播，在全校范围内开展红色歌曲演唱选拔赛等方式来增加学生的参与度，自觉参与到各种活动中来，从而使得思政教育工作顺利开展，营造出良好的红色文化氛围，使学生能够做到忆苦思甜，更加珍惜现在的和平生活，努力提高自身的综合素质，为祖国建设贡献自己的力量。
3 结论
综上所述，当代大学生是祖国未来发展的主力军，是整个民族未来的开拓者和实践者，因此做好思政教育工作是十分有必要的。大别山红色文化资源作为红色文化的重要组成部分，对大学生的思政教育工作有着重大的意义，可以为高校思政教育提供充分的教学资源和理论基础，这就可以为大学生健康成长提供一定的指导作用，加快民族复兴大业的实现。
参考文献
[1] 居继清.加强红色文化教育的思想政治理论课教学方法探索——以黄冈师范学院为例[J].高校辅导员学刊，2015（5）.
[2] 檀向群.高校思政课地方课程资源探析——以池州学院皖南特色思政课程体系建设为例[J].池州学院学报，2012（2）.
[3] 吴云峰.地方红色文化资源与大学生核心价值观建设——以黄山市红色文化资源为核心的考察[J].黄山学院学报，2014（2）.
[4] 李倩.红色文化在高校思政课实践教学中的运用——以皖西红色文化为例[J].淮南职业技术学院学报，2015（2）.
关键词 大别山红色文化 资源 理想 思政教育
中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.03.031
Discussion on Application of Dabie Mountain red Cultural Resources
in College Ideological and Political Education
FENG Jinli， ZHANG Hua， SUN Huali
（College of Politics and Law， Huanggang Normal University， Huanggang， Hubei 438000）
Abstract College Ideological education center concept is about ideals and beliefs of students and establish a culture of work. Dabie ideas can help students build a healthy and progressive ideas and a clear ideological direction， it is conducive to better promote the smooth conduct of Ideological and educational work done better promote our value system faster. This paper introduces the Dabie cultural significance for ideological education of college students， and made more feasible measures in promotion of college red ideological and culture.
Key words Dabie Mountain red culture； resources； ideal； ideological and political education
0 前言
大别山地区是我国重要的红色革命圣地，有着丰富的红色革命资源。无论是土地革命战争时期的黄麻起义，还是抗日战争时期李先念领导的新四军五师转战大江南北，乃至解放战争时期刘邓大军挺进大别山，她为中国革命和胜利作出了重要贡献，在中国革命历史中有着不可磨灭的影响和地位。
建国之后，大多数高校将学生的个人价值追求和国家未来发展的结合作为高校思想政治教育中的重要内容，并且逐渐获得了大学生的支持和践行。大别山红色文化资源经过长时间的淬炼而更具活力，作为我国劳动人民的伟大实践成果，早已经成为了革命老区人们心中的重要精神支柱。大学生是我国未来发展的栋梁和支柱，必须对劳动人民的艰辛奋斗历程有所了解，才能够坚定不移地走上建设社会主义社会的道路。
1 大别山红色文化资源的重要意义
1.1 确保大学生思政教育走在正确的道路上
理想信念是一个人重要的灵魂支柱，是一个人努力奋斗的核心动力。因此，当代大学生必须要拥有正确的思想信念：为把我国建设成更美好的社会主义强国而努力奋斗，直到实现中华民族长久以来的复兴大业。要坚定正确的理念不动摇，尽自己最大的努力帮助全党全社会实现更大的进步，为我国未来的发展和建设提供必要的支持和帮助。大别山红色文化是我国在抗战期间形成的劳动人民重要的思想成果，它不仅仅是几个汉字符号，还包含着革命战士在战争年代不屈的精神。大别山这片土地上还回荡着烈士英豪当年的呐喊，还不停歇地传递着文化资源的重要信息。至今我们还可以感受到红色文化的精神魅力，还接受着巨大的精神洗礼。所以，大别山红色文化资源在当今时代仍具有相当的文化活力，并且对于大学生的思想政治教育有着十分重大的意义，大别山文化资源的开发和利用能够使其绽放新的光芒和色彩，促使大学生对党的光辉历程及革命精神的理解有更进一步的提高，还可以使大学生更深刻地认识到党是拥有着广泛的群众支持的，从而使大学生能够坚定信念，执着追求，从而达到思政教育的最终目的。
1.2 能够使大学生的爱国教育更具吸引力
大别山红色文化资源的内容和形式都是十分丰富的，包括文字、图像、歌曲等等，都是具有很大的参考价值和教育意义的，可以为高校的思政教育提供多样化的授课方式，可以使课堂内容更加鲜活有趣、引人入胜。在思想政治教学中，可以采用很多措施来弘扬大别山红色革命精神。比如：组建文化资源开发团队，加强对大别山红色文化的开发和利用；采用更新颖的方式做好文化宣传工作；有条件的高校可以通过组织学生集体去红色景区及烈士纪念馆等地方参观，使思想教育更具吸引力，以此来扩大大别山红色文化资源的影响力，将枯燥的理论知识融合在社会实践中，通过浏览大别山红色景区的风景，更深刻地体会先烈的伟大精神，认识到现在的和平生活来之不易，从而唤起学生的神圣使命感，培养学生热爱祖国的情怀，认识到祖国的复兴大业刻不容缓，从而达到思政教育的最终效用，使思政教育更具成效。
1.3 有利于我國核心体系的建设
现阶段我国社会经济的迅速发展，国民的生活质量普遍提高，同时也带来了很多人思想上的空虚和无措，也促使国民对于钱权的向往日益强烈，这就造成了一种不良的社会风气，使得很多人失去自身价值的定位，道德缺失的事件层出不穷。这就使得辨别能力不强的大学生很容易受到错误理论的影响，在错误的道路上渐行渐远。信念缺失的人是不会有前进的动力和生活的激情的，因此，正确的文化引导是十分有必要的。大别山红色文化资源就有着很重要的思想教育意义，可以给高校的思政教育提供理论上的支持和帮助，促使大学生拥有判断和分辨事物的能力，使其综合素质能力能够得到全面的发展。 2 利用大别山红色文化资源加强高校思政教育工作的措施
2.1 提高大别山红色文化资源的地位，列入高校必修课名单中
要想做好高校的思政教育工作，就必须加強红色文化资源和思想教育课堂之间的有效联结，这是对大学生进行思想政治教育的第一线，是具有非常重大的实际意义的。因此，必须把课堂教学这一环节发挥出最大的作用，这就有必要对现有的教学方式进行一定的革新，改变之前老师在台上讲，学生在台下听的旧有教学模式，使课堂教学更加生动有趣，并具有一定的现实意义。教师可以选取大别山红色文化资源作为课堂案例进行讲解，可以拓展课本内容。教师还需做好课堂的备案工作，尽量创新课堂讲解形式，可以将其作为一个文化系列进行详细的讲解，以便学生可以对大别山红色文化有更加深刻的理解和认识。和思政教育的教学目标进行有机联结可以使得思政教育更具地方特色，帮助教师更好地实现思政教育的教学目标，从而使得大别山红色文化资源效用最大化，实现红色文化的教育意义。
2.2 将大别山红色文化资源作为主题进行教学
高校的思政教育可以进行体验式的实践教学，在游览中获得知识和精神上的洗涤，这也可以使学生能够加强红色文化的印象和理解，也响应了思政教育从实践中来到实践中去的教学理念。在具体的实践教学中，要注意提前写好课堂备案，运用灵活丰富的活动形式使红色文化深入人心，精心挑选背景故事，增加红色景区的感染力。要将大别山的红色文化资源充分利用起来，将学生集体组织到大别山红色景区等地方，还可以组织集体观看大别山红色文化主题的电影，召开有关大别山的知识竞赛等各式各样的活动，从而使学生在愉快的氛围中受到红色文化的熏陶，达到思想政治教育的目的。
2.3 将大别山红色文化资源融入到校风建设中
想要将思想教育工作在全校范围内开展起来，就必须将其融入到一个规模更大的思想建设中，在校风建设中弘扬并开展大别山红色文化资源的宣传工作能够使其的宣传范围得到扩大，在全校掀起红色精神学习的风潮，营造出一种积极向上的精神氛围，最大限度地发挥出大别山红色文化资源的教育功能，促进正能量的传播，增强大学生的民族自豪感。高校思政教育工作者要尽量发掘出大别山红色文化资源更深层次的文化内涵，具体可以通过邀请革命老兵来进行大别山红色故事的讲解，在学校官网开拓出专门的板块来供学生进行红色文化的交流和传播，在全校范围内开展红色歌曲演唱选拔赛等方式来增加学生的参与度，自觉参与到各种活动中来，从而使得思政教育工作顺利开展，营造出良好的红色文化氛围，使学生能够做到忆苦思甜，更加珍惜现在的和平生活，努力提高自身的综合素质，为祖国建设贡献自己的力量。
3 结论
综上所述，当代大学生是祖国未来发展的主力军，是整个民族未来的开拓者和实践者，因此做好思政教育工作是十分有必要的。大别山红色文化资源作为红色文化的重要组成部分，对大学生的思政教育工作有着重大的意义，可以为高校思政教育提供充分的教学资源和理论基础，这就可以为大学生健康成长提供一定的指导作用，加快民族复兴大业的实现。
参考文献
[1] 居继清.加强红色文化教育的思想政治理论课教学方法探索——以黄冈师范学院为例[J].高校辅导员学刊，2015（5）.
[2] 檀向群.高校思政课地方课程资源探析——以池州学院皖南特色思政课程体系建设为例[J].池州学院学报，2012（2）.
[3] 吴云峰.地方红色文化资源与大学生核心价值观建设——以黄山市红色文化资源为核心的考察[J].黄山学院学报，2014（2）.
[4] 李倩.红色文化在高校思政课实践教学中的运用——以皖西红色文化为例[J].淮南职业技术学院学报，2015（2）.