新工科建设背景下地方高校设计类专业人才培养模式拓展路径研究

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地方高校设计类专业人才培养与新工科建设的引领性、交融性、创新性、跨界性、发展性等主要特征高度一致.地方高校应以此为契机,借助新工科建设理念进一步明晰办学定位,确立设计类专业人才培养目标,探索人才培养的途径,创新人才培养模式,实现自身可持续发展.
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