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高等数学是一门具有高度抽象性、严格逻辑性以及广泛应用性的重要学科,建筑类院校学生在学习高等数学过程中往往会遇到思路不清晰的问题,影响了学生学习高等数学的积极性.本文从如何提高建筑类院校学生的学习兴趣、培养学生的逻辑思维能力、引导学生归纳总结知识点以及提高学生的数学应用能力等几个方面入手,浅谈如何发展好学生学习高等数学的根基,并给出具体建议.