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小学语文教学的“陌生化”设计与实施策略
【机 构】
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浙江省温州市景山小学,浙江省杭州市采荷一小
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2006年6期
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中华民族历史悠久,传统文化源远流长,特别是儒家经典更是民族文化中的精华,蕴涵着极其丰富的思想教育内容。一年多来,笔者致力于挖掘《品德与社会》教材内容与儒家经典的结合