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当前，作文教学的处境是尴尬的，在某些学校，不要说“无序”，更不要说“无法”，甚至干脆是“无存”。语文教学似乎完全等同于阅读教学，作文教学只是一个可有可无的点缀。不少教师既无短期计划更无长期规划，很多时候，他们都是等到“早觉得有写一点东西的必要了”的时候才顺手抓一个题目让学生写写。更有甚者，为了赶课有时干脆给学生布置一个作文题目，作为作业让学生课下去写，回头收上来一批，之后面面俱到地集中讲评几句，