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介绍了新村教育在韩国开展30多年来取得的成果：充分发挥了其激励人、培养人的作用，使得农民的精神面貌焕然一新，找回了韩国民族的自助、勤勉、合作的优良传统，展现给人们一个洁净的、现代化的农村，分析了韩国新村教育发生的背景及其发展的四个不同阶段的不同特点，指出了韩国新村教育对我国新农村建设的启示。
韩国新村教育的发展及启示
【摘 要】
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介绍了新村教育在韩国开展30多年来取得的成果：充分发挥了其激励人、培养人的作用，使得农民的精神面貌焕然一新，找回了韩国民族的自助、勤勉、合作的优良传统，展现给人们一个洁净
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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