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义务教育英语课程标准指出,有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力,其中把"形成良好的英语学习习惯"作为了英语课程的重要任务之一,可见,"使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略"是小学英语教学的目标之一。课前预习不仅是一个良好的学习习惯,更是一种有效的学习策略。那么应该如何在小学英语教学中来提高课前预习的实效性呢?