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在歌唱艺术中，声音是音乐情感内涵的载体和手段，而音乐的情感表达和美的传达是歌唱活动的最终目标，所以追求歌唱中的声情并茂是声乐艺术的本位回归。如何在高师声乐教学中体现这一原则，本文从教学内容入手对此进行了探讨，提出应在发声练习和歌曲选择万面更好地贯彻声情并茂的原则。
未成曲调先有情——从教学内容谈高师声乐教学中的声情结合
【摘 要】
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在歌唱艺术中，声音是音乐情感内涵的载体和手段，而音乐的情感表达和美的传达是歌唱活动的最终目标，所以追求歌唱中的声情并茂是声乐艺术的本位回归。如何在高师声乐教学中体现这
【机 构】
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温州大学音乐学院
【出 处】
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音乐创作
【发表日期】
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2006年6期
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