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研究性学习是新一轮基础教育课程改革倡导的一种新型教学活动方式，正为广大中小学教师广泛使用。本文对研究性学习的内涵及在科学教学中如何开展研究性学习进行了探索与思考，目的在于提高学生的学习积极性和主动性，充分体现学生的主体地位，培养学生的动手能力、实践能力和科学探究的能力。
科学教学中研究性学习的探索与思考
【摘 要】
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研究性学习是新一轮基础教育课程改革倡导的一种新型教学活动方式，正为广大中小学教师广泛使用。本文对研究性学习的内涵及在科学教学中如何开展研究性学习进行了探索与思考，目
【机 构】
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浙江省义乌市稠州中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2006年3期
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