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研究性学习是适应社会发展而出现的一种新的教育理念。本文以教学实践为基础，分析其目标，给出具体实施的方式，最后提出采用研究性学习所引发的师生角色之变。
研究性学习在初中英语教学中的运用
【摘 要】
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研究性学习是适应社会发展而出现的一种新的教育理念。本文以教学实践为基础，分析其目标，给出具体实施的方式，最后提出采用研究性学习所引发的师生角色之变。
【机 构】
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铁岭市 第六中学 辽宁铁岭 112001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年22期
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