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【摘要】高校篮球运动是高校体育教学中的主要教学内容之一，也是一项群众基础好、开展范围广、大学生非常喜爱的运动项目，对学生的吸引力很大，在大学特别是CUBA联赛和“三人制”篮球赛的蓬勃开展，掀起了篮球运动的热潮。
【关键词】团队合作能力竞争意识爱国主义身体素质
由于篮球运动的魅力和特点，在学校体育中发挥了独特的作用。无论从篮球运动的竞技性、健身性、娱乐性、竞争性，还是从全面发展身体素质等方面来看，它都可以作为素质教育的重要内容和手段，对促进学生素质教育具有重要的作用，对培养全面发展，适应现代社会需求的优秀人才具有积极的促进作用。
一、 篮球对学生心理健康的促进作用
首先，培养学生的团队合作能力 。教育学家曾断言，“学会合作是21世纪的生存本领之一，……如果不会合作，知识再多也没有用”。 鼓励多参加集体体育项目如篮球、排球、足球等，引导他们克服畏难、惧怕、羞怯、自私等心理障碍和惰性，调动其积极的情绪和行为，培养他们无畏、坚毅的品质和拼搏进取的精神，才能彻底纠正他们个性中的不健康因素。因为这些集体项目的一个显著特点是行动的协同性。像篮球运动，在比赛过程中，必不可缺的就是团队精神、集体合作和全局观念。每个队员都要不断地传接球、投篮、跑动等，通过集体的密切配合和协调默契来完成一系列动作，最终赢得对方的。同时篮球又输有赢，参加篮球运动，可以使他们认识到，胜利和成功是靠大家团结一致，协同配合来的，困难时应该彼此鼓励，失败时不应相互埋怨，成功时应该大家共同分享。要培养学生的和团队合作能力。
篮球运动是世界体育的第一大运动，是一项身体对抗性极强的体育运动，又是一项需要个人独创与集体协作相统一的技、战术要求较高的运动，我们认为比较适合当代学生的心理需求。篮球运动通过篮球为纽带使人们放松、自在的进行交流，通过比赛体会了集体合作的成功的快乐。在篮球运动中建立了良好的人际关系，帮助人们更快、更好地融人大学的环境，学会处理竞争与合作的关系，为适应未来社会工作打下良好的心理基础。
在篮球这种运动中形成的全新的人与人之间的关系随着运动时阃、次数的增加而不断得到强化，被强化了的这种关系在以后的生活中可以成为经验，而种经验在后继生活交往中对原有的心理过程又有很好的调整作用。
其次，增强学生的竞争意识。 篮球运动的一个显著特点是竞争性强，对抗非常激烈，它不仅仅是比技能、比智能、比体能和比心理的竞争，而且也是比思想、比作风的竞争。凡比赛都要争取胜利，都包含一定的超越自我的对抗精神，可以培养学生的竞争意识。而体育比赛对优胜者的奖励，还能给学生带来通过竞争和拼搏获得成功的体验，教育学生不断进取，不断向上，不断追求。牢固树立竞争意识，才能勇敢接受挑战。
再次，培养学生的爱国主义思想 。在北京举办的奥运会对于全体中国人，特别是对于青少年来说，是接受奥林匹克教育的好机会，教育是奥林匹克主义的核心内容。《奥林匹克宪章》中讲：“奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学。”它将体育运动同文化教育融为一体。奥林匹克所要开创的人生道路，是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育作用和对一般伦理基本原理。中国选手在奥运会上出色的表现，激发了学生的爱国热情，增强了他们的爱国意识。
二、 篮球对学生身体素质的促进作用
篮球运动作为一项综合性运动，需要运用跑、跳、投等多种手段来完成。在运动的过程中，人的灵敏度、速度、力量、弹跳等身体素质以及内脏器官和感受器官的功能，中枢神经系统的支配能力等，都会得到提高。同时，由于篮球场上有大前峰、小前锋、中锋、得分后卫、组织后卫等多个位置，所以每个参加运动的学生，无论个子大小还是速度快慢，都可以在场上找到自己相对适合的位置。这就有利于激发学生的兴趣和热情，使他们广泛地参与进来。在日常的篮球运动中既放松心情，有提高各项身体素质。
首先，篮球运动是一项竞技性很强的运动，它强调的是参与者顽强拼搏、惜时守时的精神。在球场上，任何一点的懈怠或疏忽，都有可能导致最后的失败。这就要求参与者决不能满足现状，只有积极向上，勇于进取，才能不断超越对手，取得最后的胜利。同时，在篮球场上，人与人之间是不论尊卑，不讲资历的，这种平等性很好地培养了学生公平，良好的竞争意识。而竞争意识是现代人的重要素质之一，也是社会发展的基本条件。对于高中生而言，他们目前最大的任务是努力学习，将来考入理想的大学。虽然我国现在的教育状况已经大有改善，考入大学已不再是难事，但重点大学的招生人数并没有大幅度增加，因此，考大学的竞争依然十分激烈。学生在篮球运动中培养的竞争意识，必然会进一步促进他们在学习中不断努力，取得最后的成功。
其次，篮球运动是一项有较强集体性的运动，它要求每个参与者在场上都必须做到齐心协力，密切配合。一个队伍要想取得最后的胜利，队员之间首先要学会的是相互合作。这也是获得胜利的前提条件之一。合作的时候可能会需要某个人做出一点牺牲，但却可以最大限度的发挥整体的力量，达到“1 1>2”的效果。在队伍获得胜利的同时，也培养了队员间团结协作的能力。
再次，有的学生的心理素质缺少锻炼，在回答问题或考试时很容易紧张。要克服这一性格缺陷，就应多参加像篮球这种竞争激烈的运动项目。因为赛场上形势多变，紧张激烈，只有冷静沉着地应付，才能取得优势。如果这样的学生能经常参加激烈的篮球运动，遇事就不会过于紧张，更不会心慌失措，从而为自己的学习带来好处。第四，由于"计划生育"这一基本国策，现在大多数学生都是独身子女，这使得很多学生性格内向、孤僻，不善于与人交往，人际交往圈狭窄，缺乏竞争力。这样的学生只有少从事个人化的运动，多参加篮球这类团队性较强的运动项目，才能增强自身活动能力和与人合作的精神，逐渐改变孤僻的性格。最后，在篮球运动获得胜利后，学生自己会有成功感、喜悦感和满足感。同时，来自伙伴的赞誉和肯定，又会使他们备受鼓舞，进一步增强自信，以更饱满的精神投入到学习中去。
总之，学生在余暇时间适当地参加篮球运动，不仅能提高各项身体素质，而且还有利于心理素质的培养。随经济的发展，现代社会对人才的要求也已经从过去的单一专业型转变为现在的全面发展型。作为体育工作者，我只有在平时的工作中把体育运动与学生综合素质的培养紧密地结合在一起，才能顺应时代发展的趋势，取得更大的进步。
【关键词】团队合作能力竞争意识爱国主义身体素质
由于篮球运动的魅力和特点，在学校体育中发挥了独特的作用。无论从篮球运动的竞技性、健身性、娱乐性、竞争性，还是从全面发展身体素质等方面来看，它都可以作为素质教育的重要内容和手段，对促进学生素质教育具有重要的作用，对培养全面发展，适应现代社会需求的优秀人才具有积极的促进作用。
一、 篮球对学生心理健康的促进作用
首先，培养学生的团队合作能力 。教育学家曾断言，“学会合作是21世纪的生存本领之一，……如果不会合作，知识再多也没有用”。 鼓励多参加集体体育项目如篮球、排球、足球等，引导他们克服畏难、惧怕、羞怯、自私等心理障碍和惰性，调动其积极的情绪和行为，培养他们无畏、坚毅的品质和拼搏进取的精神，才能彻底纠正他们个性中的不健康因素。因为这些集体项目的一个显著特点是行动的协同性。像篮球运动，在比赛过程中，必不可缺的就是团队精神、集体合作和全局观念。每个队员都要不断地传接球、投篮、跑动等，通过集体的密切配合和协调默契来完成一系列动作，最终赢得对方的。同时篮球又输有赢，参加篮球运动，可以使他们认识到，胜利和成功是靠大家团结一致，协同配合来的，困难时应该彼此鼓励，失败时不应相互埋怨，成功时应该大家共同分享。要培养学生的和团队合作能力。
篮球运动是世界体育的第一大运动，是一项身体对抗性极强的体育运动，又是一项需要个人独创与集体协作相统一的技、战术要求较高的运动，我们认为比较适合当代学生的心理需求。篮球运动通过篮球为纽带使人们放松、自在的进行交流，通过比赛体会了集体合作的成功的快乐。在篮球运动中建立了良好的人际关系，帮助人们更快、更好地融人大学的环境，学会处理竞争与合作的关系，为适应未来社会工作打下良好的心理基础。
在篮球这种运动中形成的全新的人与人之间的关系随着运动时阃、次数的增加而不断得到强化，被强化了的这种关系在以后的生活中可以成为经验，而种经验在后继生活交往中对原有的心理过程又有很好的调整作用。
其次，增强学生的竞争意识。 篮球运动的一个显著特点是竞争性强，对抗非常激烈，它不仅仅是比技能、比智能、比体能和比心理的竞争，而且也是比思想、比作风的竞争。凡比赛都要争取胜利，都包含一定的超越自我的对抗精神，可以培养学生的竞争意识。而体育比赛对优胜者的奖励，还能给学生带来通过竞争和拼搏获得成功的体验，教育学生不断进取，不断向上，不断追求。牢固树立竞争意识，才能勇敢接受挑战。
再次，培养学生的爱国主义思想 。在北京举办的奥运会对于全体中国人，特别是对于青少年来说，是接受奥林匹克教育的好机会，教育是奥林匹克主义的核心内容。《奥林匹克宪章》中讲：“奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学。”它将体育运动同文化教育融为一体。奥林匹克所要开创的人生道路，是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育作用和对一般伦理基本原理。中国选手在奥运会上出色的表现，激发了学生的爱国热情，增强了他们的爱国意识。
二、 篮球对学生身体素质的促进作用
篮球运动作为一项综合性运动，需要运用跑、跳、投等多种手段来完成。在运动的过程中，人的灵敏度、速度、力量、弹跳等身体素质以及内脏器官和感受器官的功能，中枢神经系统的支配能力等，都会得到提高。同时，由于篮球场上有大前峰、小前锋、中锋、得分后卫、组织后卫等多个位置，所以每个参加运动的学生，无论个子大小还是速度快慢，都可以在场上找到自己相对适合的位置。这就有利于激发学生的兴趣和热情，使他们广泛地参与进来。在日常的篮球运动中既放松心情，有提高各项身体素质。
首先，篮球运动是一项竞技性很强的运动，它强调的是参与者顽强拼搏、惜时守时的精神。在球场上，任何一点的懈怠或疏忽，都有可能导致最后的失败。这就要求参与者决不能满足现状，只有积极向上，勇于进取，才能不断超越对手，取得最后的胜利。同时，在篮球场上，人与人之间是不论尊卑，不讲资历的，这种平等性很好地培养了学生公平，良好的竞争意识。而竞争意识是现代人的重要素质之一，也是社会发展的基本条件。对于高中生而言，他们目前最大的任务是努力学习，将来考入理想的大学。虽然我国现在的教育状况已经大有改善，考入大学已不再是难事，但重点大学的招生人数并没有大幅度增加，因此，考大学的竞争依然十分激烈。学生在篮球运动中培养的竞争意识，必然会进一步促进他们在学习中不断努力，取得最后的成功。
其次，篮球运动是一项有较强集体性的运动，它要求每个参与者在场上都必须做到齐心协力，密切配合。一个队伍要想取得最后的胜利，队员之间首先要学会的是相互合作。这也是获得胜利的前提条件之一。合作的时候可能会需要某个人做出一点牺牲，但却可以最大限度的发挥整体的力量，达到“1 1>2”的效果。在队伍获得胜利的同时，也培养了队员间团结协作的能力。
再次，有的学生的心理素质缺少锻炼，在回答问题或考试时很容易紧张。要克服这一性格缺陷，就应多参加像篮球这种竞争激烈的运动项目。因为赛场上形势多变，紧张激烈，只有冷静沉着地应付，才能取得优势。如果这样的学生能经常参加激烈的篮球运动，遇事就不会过于紧张，更不会心慌失措，从而为自己的学习带来好处。第四，由于"计划生育"这一基本国策，现在大多数学生都是独身子女，这使得很多学生性格内向、孤僻，不善于与人交往，人际交往圈狭窄，缺乏竞争力。这样的学生只有少从事个人化的运动，多参加篮球这类团队性较强的运动项目，才能增强自身活动能力和与人合作的精神，逐渐改变孤僻的性格。最后，在篮球运动获得胜利后，学生自己会有成功感、喜悦感和满足感。同时，来自伙伴的赞誉和肯定，又会使他们备受鼓舞，进一步增强自信，以更饱满的精神投入到学习中去。
总之，学生在余暇时间适当地参加篮球运动，不仅能提高各项身体素质，而且还有利于心理素质的培养。随经济的发展，现代社会对人才的要求也已经从过去的单一专业型转变为现在的全面发展型。作为体育工作者，我只有在平时的工作中把体育运动与学生综合素质的培养紧密地结合在一起，才能顺应时代发展的趋势，取得更大的进步。