论文部分内容阅读
从构建校园植物信息系统的角度出发,统计南开大学校园植物104科共计300种,制作植物标本,得到基础数据。在此基础上,进一步开发植物网站建立影像数据库和校园植物鉴定程序,实现学习交流和资源共享,创建NKplant公众号,实现知识科普与互动。这些基础工作和智能平台的搭建,为在校师生和广大植物学爱好者提供了南开大学校园植物快捷检索的新方法,拓展了灵活学习植物知识的新途径。