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颜元，字习斋，明末清初颇具影响的实学家、教育家。在道德教育方面，力主习行、习动。其道德教育论以“习行”为根本特征，以经世致用为最终目的。笔者拟通过对颜元习行道德教育论之探析，以期对当今高校思想政治实践课予以有益启示。
“习动”道德教育观探析——以颜元习行观为例
【摘 要】
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颜元，字习斋，明末清初颇具影响的实学家、教育家。在道德教育方面，力主习行、习动。其道德教育论以“习行”为根本特征，以经世致用为最终目的。笔者拟通过对颜元习行道德教育论之
【机 构】
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河北农业大学,河北金融学院
【出 处】
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辽宁医学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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本文系河北金融学院教育教学改革研究项目“高校思想政治理论课教学内容及方法的改革与研究”（编号：201136）的研究成果.
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