【摘 要】
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采用文献法、逻辑演绎法和分析法等综合方法,针对体育课程改革在向纵深发展的过程中所遇到的根本性问题——校本课程文化问题,作为研究立论的基础,从资源开发的视角着重探讨
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采用文献法、逻辑演绎法和分析法等综合方法,针对体育课程改革在向纵深发展的过程中所遇到的根本性问题——校本课程文化问题,作为研究立论的基础,从资源开发的视角着重探讨“体育校本课程文化资源开发问题”。比如,从体育校本课程文化资源开发所面临着的和实践中所涉及到的基础理论问题、现实性问题、开发视域问题、实践性探索问题等,并从这四个方面着力解决体育校本课程文化建设中的一些基本问题,以加强体育校本课程文化建设思路。当然,建设体育校本课程文化的目的在于顺应体育课程改革的深度,重新构建以校为本和以人的发展为本的双重体育文
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