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目的:探讨Teach-back方法在乳腺癌患者术后功能锻炼中的应用效果。方法:采用便利抽样法选取2019年1-6月在我科行手术治疗的乳腺癌患者36例作为对照组,同法选择2019年7-12月在我科行手术治疗的乳腺癌患者36例作为观察组。对照组采用传统方法进行患者肢体功能锻炼指导,观察组在对照组基础上采用Teach-back方法。对两组患者术后功能锻炼的依从性、患肢疼痛情况和患者满意度进行比较分析。结果:观察组锻炼完全依从性为75.0%高于对照组44.5%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组疼痛评