播撒思维的种子 浇灌智慧的花朵——论初中语文教学中如何提高学生的创新能力

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:az137724907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生创新思维能力是教育本质目的之一,主要是在学习现有的课文知识的基础上,对课文中的知识进行有效的升华和提炼。在当前的初中语文教学中,绝大多数教师通常况下只是单地讲,学生只管记,严重地阻碍了学生思维能力的发展,使其掌握的知识局限于课文表面,无法有效地挖掘深层次的知识,学生的思维更谈不上创新。所以,在初中语文教学中培养及提高学生创新能力迫在眉睫。
其他文献
中间件(Middleware)是位于平台(硬件和操作系统)和应用之间的通用服务,这些服务具有标准的程序接口和协议。针对不同的操作系统和硬件平台,它们可以有符合接口和协议的多种实现,也有
日前,摩托罗拉系统(中国)有限公司表示拆分后的摩托罗拉系统将一直专注于企业和政府客户市场,并正在积极布局开发物联网相关应用,未来几年将持续加大对中国物联网市场的研发投入,涉
介绍了聚氨酯泡沫塑料,特别是软质聚氨酯泡沫塑料在环境保护领域的应用和研究进展,包括吸附处理废水中的有机污染物,对水中浮油的吸附处理,作为污水处理用有机物和微生物的固定化
李大婶是江苏省邳州市官湖镇的一位普通村民,每天她都会步行来到不远的超市徒家门店转一转。“镇上有为咱农家开的店。如今买东西和城里没啥两样,也能推着小车逛超市了,村里人都
摘 要:怎样上好语文课?怎样创建最佳课堂效果?教师的教学理念、教学方式、教学手段等都会影响课堂效果。课堂教学能否顺利进行,课堂气氛是一个重要的因素。我们要在教学中不断创新、不断研究,打造效果最佳的语文课堂。  关键词:语文教学;良好氛围;最佳课堂  中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2018)21-0104-02  DOI:10.16657/j.cnki.issn1