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学案具有“导读,导听,导思,导做”的作用,它实现了以教师为中心的教案向以学生为中心的学案的转变.本文就将探讨在初中数学教学工作中应用学案的主要作用以及教师在编写学案时的限制条件.
初中数学教学中使用学案的探究
【摘 要】
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学案具有“导读,导听,导思,导做”的作用,它实现了以教师为中心的教案向以学生为中心的学案的转变.本文就将探讨在初中数学教学工作中应用学案的主要作用以及教师在编写学案
【机 构】
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江苏省如皋市白蒲镇初级中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2021年2期
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