论文部分内容阅读
心理学研究表明:在特定的情景下,人的思维、意志和力量能达到最佳状态或超常发挥.情境教学的探索和实践主要就是以此为依据的.
谈教学情景的创设
【摘 要】
：
心理学研究表明:在特定的情景下,人的思维、意志和力量能达到最佳状态或超常发挥.情境教学的探索和实践主要就是以此为依据的.
【机 构】
：
江苏苏州电力工业学校
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2005年10期
其他文献
在小学语文教学中,目前还有许多教师忽视低年级学生作文能力的培养,他们认为作文是高年级学生的事,低年级学生可以放任自流.然而,我在教学实践中深刻体会到,作文能力的培养必
人生道路是很难一帆风顺的.根据我的体会,当遇到挫折和不幸时,适当地调整标准,是保持心理平衡的最佳办法.怎样调整标准呢?我举几个通俗的例子:假如你有一颗牙痛,那你应该感到
信息社会的到来,使教育教学环境发生了改变,网络课程应运而生。基于对网络课程概念的解析,揭示了网络课程的内涵与优势,提出了基于格式塔理论组织律的网络教学策略。
结合阅读教学对学生进行写作知识和技能技巧的指导、训练,是提高学生写作能力的有效途径.对此我们进行了大量的实践探索,积累了丰富的经验.但在结合阅读教学进行口语交际教学