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结合多年的教学实践,介绍了基于数学软件Mathematica,改革大学物理教学模式,进行可视化、数值化教学,开展研究性学习的探讨和尝试.
应用Mathematica构建大学物理教学改革的数字化平台
【摘 要】
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结合多年的教学实践,介绍了基于数学软件Mathematica,改革大学物理教学模式,进行可视化、数值化教学,开展研究性学习的探讨和尝试.
【机 构】
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聊城大学教育传播技术学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2005年12期
【基金项目】
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聊城大学校科研和教改项目
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