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现代信息化战争,对指挥人员的信息素养提出了较高的要求,而数学学习对指挥人员信息素养、数学素养的培养具有重要作用。然而,当前提干学员的数学学习仍存在一些的问题,这对他们的信息素养、数学素养的养成具有一定的影响。本文从学员个体、院校以及部队三个层面分析了问题存在的原因,并针对提高完善提干学员数学学习的质量给出了自己的建议。