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目的探讨缺陷式情景教学在急诊实习护士心怖复苏（CPR）培训中的应用效果。方法应用缺陷式情景模拟教学法对2017年6月-12月实习的50名护士进行CPR理论和操作培训，培训结束后予以考核。观察培训前后实习护生CPR理论和操作成绩，及实习护生对急诊实习的满意率。结果培训后实习护生CPR理论考试及操作技能考试成绩均高于培训前，差异有统计学意义（P〈0．05）。培训后实习护生对急诊实习满意率为94．00％（47／50），明显高于培训前的78．00％（39／50），差异有统计学意义（P〈0．05）。结论使用缺陷式情