【摘 要】
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高校追求素质教育是当前的主要目标,公共音乐课程是重要的艺术教育,是实现大学生音乐能力,提高大学生艺术修为的重要课程,应该站在提升大学生综合素质和促进人才全面发展的高
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高校追求素质教育是当前的主要目标,公共音乐课程是重要的艺术教育,是实现大学生音乐能力,提高大学生艺术修为的重要课程,应该站在提升大学生综合素质和促进人才全面发展的高度去看待高校公共音乐课程,这样才能更好地发挥出素质教育的效果与优势。要从高校公共音乐课程的教学实际出发,对于影响公共音乐课程开展的各项原因进行分析,创新高校公共音乐课教学的内容和形式,探寻高校更好开展公共音乐课的考核方法,使公共音乐教学的各种价值和意义得到发挥与体现,进而达到对大学生全面发展的保证与促进作用。
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