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探索中职学校计算机程序设计语言采用分层教学的办法，解决生源素质差异较大和文化程度参差不齐的问题，使教学目标、教学内容、教学进度、教学方法更符合学生的知识水平和认知能力，符合学生学习的可能性，避免传统“一刀切，齐步走”的教学模式，造成优等生“吃不饱”，中等生“提不高”，后进生”吃不了”的局面。
中职学校计算机程序设计语言教学探讨
【摘 要】
：
探索中职学校计算机程序设计语言采用分层教学的办法，解决生源素质差异较大和文化程度参差不齐的问题，使教学目标、教学内容、教学进度、教学方法更符合学生的知识水平和认知能
【机 构】
：
福建省三明市技工学校
【出 处】
：
中国科技纵横
【发表日期】
：
2010年4期
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