菠萝叶纤维可做衣裳

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  很多人喜欢吃菠萝,但是你知道菠萝叶还有其他用处吗?在菲律宾,菠萝叶纤维居然可以做衣裳,多奇怪呀!2007年11月,来广西南宁参加东盟系列峰会的各国领导人个个穿着光鲜的衣裳出场,那些衣裳,就是用香蕉和菠萝叶纤维纯手工编织制成的! 全文查看链接
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小学音乐是对学生进行基础音乐知识教学的过程,是对学生乐感的启蒙时期。律动教学是将学生的感知与音乐的节奏进行有效连接,通过学生感官的变化激发对音乐的学习兴趣和热情,为学生将来的音乐建树做好铺垫。小学低年级音乐教学中,律动教学有助于提高学生对音乐课堂的参与,实现学生在音乐学习的过程中能够“动”起来。  在低学段音乐教学中,教师对音乐教材的仔细研磨,再结合小学学生活泼好动、好奇心强等特点,有助于有效性音
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小学科学教学,从一定角度讲科学老师所肩负的责任不是很轻。但科学老师从事科学教学的难度也比较大,尤其是对小学生学习科学之科学精神的培养,不可能比较充分意义上去落到实处。这里的原因比较复杂,现拙于笔端的是联系自身教学所谈及的相关思考,权且抛砖引玉。  一、小学生科学精神培养需以兴趣去引领  兴趣是最好的老师,这是人们常挂在嘴边上的口头禅。我们小学生学习科学有没有兴趣?回答是肯定的,课堂学习的兴趣还是有
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编者按:不久前,国务院法制办发布了《校车安全条例(草案征求意见稿)》,面向社会各界征求意见。征求意见稿分别对学校和校车服务提供单位、校车使用许可、校车驾驶人、校车通行安全、校车乘车安全、法律责任等方面做出了详细规定。其中最引人注意的是校车享有三项优先权:交警应当指挥疏导校车优先通行;校车可在公交专用车道行驶;校车停车上下学生时,后方车辆应当停车等待,禁止超越。大家对此纷纷表达了各种诉求,很多人都认
素质教育的核心是培养学生的创新精神和动手能力。加强青少年科技教育工作是培养创新型人才途径之一。在青少年科技教育中,无论是学校开展的科技教育工作,还是科技馆实施的科技教育活动,其根本目标是一致的。  在具体的教育活动中,学校和科技馆又有着各自不同的特点和作用。如果说培养未来高素质的科技人才是在描绘一条条栩栩如生的巨龙,那么在具体的青少年科技教育过程中,学校和科技馆则分别是在“画龙”和“点睛”。  一
为什么要一测再测?珠峰高度有那么重要吗?测量珠峰高度意味着什么?  从客观事实来说,珠峰以每年4.4毫米的速度缓慢升高,2015年5月的尼泊爾大地震也一定程度上影响了珠峰的高度;从科技事实来说,珠峰测量技术也有了大的飞跃,新技术可以明显提升珠峰测量精度。这次重新测量珠峰高度既是现实决定的,也是人类对自然世界理性探索的科学精神的体现,更是一堂生动的国民科普课。  同时,我们也必须看到,作为全球最高峰
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