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根据教育部2011年颁布的《义务教育生物学课程标准》,课程资源不仅包括教材、学校教学用设备、学习参考书,同时也包含了大量信息化资源,即图片、社交App、视频和3D打印技术等,可以提高学生的第一感知,激发学生的学习兴趣,也有利于提高教师的工作效率和教学教务水平。
初中生物教学中信息技术的运用策略探究
【摘 要】
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根据教育部2011年颁布的《义务教育生物学课程标准》,课程资源不仅包括教材、学校教学用设备、学习参考书,同时也包含了大量信息化资源,即图片、社交App、视频和3D打印技术等
【机 构】
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湖南省龙山县咱果乡九年制学校
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年6期
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